Herausforderung
Pervin Yavuz, eine Schülerin an einem Ludwigsburger Gymnasium, ist von Geburt an blind. Yavuz fühlte sich auf ihrer Blindenschule unterfordert und wechselte auf ein reguläres Gymnasium. Um ihre Behinderung zu überwinden suchte sie nach unterstützenden Werkzeugen.
Lösung
Der Einsatz von Maple erleichterte das Lernen im Mathematikunterricht.. Mit Maple kann sie wichtige Konzepte und Materialien leichter bearbeiten und das im Unterricht Gelernte vertiefen.
Ergebnis
So war sie in der Lage, mit Hilfe von Maple ihre Einschränkungen in einer regulären Schulumgebung zu überwinden und sich die Mathematik selbst zu erarbeiten. Maple hat ihr Verständnis der Mathematik verbessert und ihre Kenntnisse soweit vorangebracht, dass sie nun über die Grundlagen verfügt, ihre weiteren Ziele zu erreichen.
Pervin Yavuz ist von Geburt an blind und trägt Augenprothesen, weil sich ihre Augäpfel nicht entwickelt haben. Trotz ihrer Blindheit hatte sie das Glück, eine öffentliche Schule in Ludwigsburg, Deutschland, besuchen zu können. Mit Hilfe ihres Computers, der mit einer Sprachausgabe arbeitet, sowie einer Braille-Zeile, die den Bildschirminhalt in Braille umwandelt, kann sie genauso mitarbeiten, wie ihre sehenden Mitschüler. In der Mathematik und den wissenschaftlichen Fächern ist Maple, die Software zur Mathematikausbildung von Maplesoft, ihr ständiger Begleiter. Das klassische Maple Worksheet lässt sich sehr gut zusammen mit der Sprachausgabe ihres Computers einsetzen. Da sie keinen Taschenrechner benutzen kann, bietet ihr Maple eine ideale Umgebung für alle Berechnungen mit Funktionen, Gleichungen und Ausdrücken. Ihre Notizen im Unterricht macht sie ebenfalls in Maple, um sie später zu Hause beim Üben oder bei den Hausaufgaben wiederzugeben. Sie „liest“, indem sie ihrem Notebook zuhört, das die Inhalte gleichzeitig als Sprache und über die Braille-Zeile ausgibt.
„In der Blindenschule, wo ich früher war, habe ich bemerkt, dass die Welt, in der ich lebte, nichts mit der realen, sehenden Welt gemeinsam hatte, und ich kam mir sehr ausgeschlossen vor“, so Pervin. „Deshalb entschieden meine Familie und ich, dass ich auf eine ‚normale‘ Schule gehen sollte. Dort habe ich gelernt, das Braille-System zu nutzen und mit dem Computer zu arbeiten. Das sind zwei Dinge, die Menschen mit Sehbehinderungen in Betracht ziehen sollten, wenn sie eine Regelschule besuchen wollen. Außerdem hat man mich in die Welt von Maple eingeführt, mit dem ich im Mathematikunterricht soviel mehr tun kann.“
Trotz ihrer Fertigkeiten und der Fähigkeit, den Unterricht zu verstehen und ihm zu folgen, mussten einige Dinge angepasst werden, um ihr den Zugang zu ermöglichen. So müssen Grafiken z.B. ertastbar sein, damit sie sie verstehen kann. Außerdem braucht sie zusätzliche Hilfe, um komplexe Befehle in Maple weiter zu vereinfachen.
Helmut Rumpf-Hufnagel ist Pervins Mathematiklehrer. Er unterrichtet sie und bereitet sie auf ihre Prüfungen vor. Er sagt, dass Maple es für sie einfach macht, Konzepte wie Ableitungen und Integrale zu erlernen, und er bringt ihr bei, Gleichungen zu lösen und mit Funktionen zu arbeiten. Herr Rumpf-Hufnagel setzt Maple auch bei seinen Übungssitzungen mit Pervin ein, um die im Unterricht gelernten Konzepte zu wiederholen.
„Maple hat Pervin enorm geholfen, weil Maple so leicht zu erlernen ist“, lobte Herr Rumpf-Hufnagel. „Pervin lernt alles nur dadurch, dass sie es sich erarbeitet, und Maple hilft ihr dabei, sich die Mathematik zu erarbeiten. Maple hat einen großen Anteil an ihrem schulischen Erfolg und ihrem Plan, anschließend zu studieren. Diese Ausbildung bereitet sie auf eine Welt vor, die für Menschen mit Sehbehinderungen häufig weder freundlich noch besonders hilfsbereit ist. Ich bin sehr froh, dass Maple ihr geholfen hat, in Mathematik so gut zu werden. So hat sie sehr gute Zukunftsaussichten.“
Herr Rumpf-Hufnagel plant, Pervin auch während ihres Studiums zu unterstützen. Ihr Ziel ist es, Psychologie zu studieren. Er erwartet, dass Maple ihr auch dort eine große Hilfe sein wird, besonders in den Statistikkursen.
Mit ihrem Lernwillen und ihrer Beharrlichkeit hat Pervin sich trotz ihrer Behinderung durchgesetzt. „Meiner Meinung nach hat der Umgang mit Herausforderung, das Überwinden von Hindernissen mir dabei geholfen, die Dinge aus vielen verschiedenen Perspektiven zu sehen“, sagte sie. „Ich habe gelernt, dass Erfolg darauf beruht, nicht nur für sich selbst, sondern auch für die Gesellschaft, in der man lebt, das Beste zu erreichen.“
Pervins Geschichte ist für uns alle eine Inspiration und Maplesoft dankt ihr, dass Maple dabei eine Rolle spielen durfte.
Kontaktieren Sie Maplesoft, um zu erfahren, wie Maple bei Ihren Projekten angewandt werden kann.